Actividades para trabajar la problemática socioambiental del Mar Menor en Educación Primaria

Las actividades organizadas son las siguientes:

• Actividades para trabajar la problemática socioambiental del Mar Menor en Educación Primaria

Se trata de abordar con el público de Educación Infantil y Primaria o personas interesadas (futuros docentes, docentes en activo o público en general) una serie de actividades relacionadas con la problemática socioambiental del Mar Menor. Estas actividades están orientadas a facilitar que los y las participantes puedan reconocer causas y consecuencias de este problema socioambiental, utilizando maquetas y acuarios que permiten reconocer qué ha pasado y qué consecuencias tiene para la biodiversidad marina, mientras reflejan sus aprendizajes en algunas fichas de trabajo (a través de dibujos, principalmente).

Además, como estas actividades ya han sido puestas en prácticas, vamos a decorar el stand con trabajos recogidos de niños y niñas de Educación Infantil y Primaria, así como con posters con los principales resultados de investigaciones relacionadas

• Actividades para trabajar responsabilidades y compromisos en relación a problemáticas asociadas al consumo y la generación de residuos en Educación Secundaria

Así mismo, y orientado a un público un poco más mayor (alumnado de Educación Secundaria, futuros docentes, docentes en activo o público en general), se pretende mostrar cómo se pueden trabajar responsabilidades y compromisos en relación a problemáticas asociadas a nuestro modelo de consumo y la generación de residuos, mediante dos actividades. En una de ellas, se experimenta la biodegradación de distintos tipos de materiales en agua (papel de distinta naturaleza, toallitas) y se invita a reflexionar sobre nuestras decisiones diarias en base a las conclusiones del experimento. En la otra actividad, sobre la problemática de la generación excesiva de residuos y la exportación de los mismos, se promueve que los y las participantes reflexionen sobre nuestra responsabilidad en este problema, a través de dinámicas participativas (registrando sus ideas a través de la elaboración de murales colaborativos con post-it).

Como en el caso anterior, se contará con el apoyo visual de un póster que incluya los principales resultados de investigaciones relacionadas.

Coordinación: Isabel Baños González, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Universidad de Murcia.

Día y hora: 29 de septiembre, de 18-22 horas.

Lugar: Patio del Campus de la Merced, Universidad de Murcia.